A：我们祖国的语言丰富多彩。
B：对！
A：我们祖国的语言奥妙无穷。
B：对！
A：在语言方面，我们俩好有一比。
B：怎么比？
A：一个是大学里的博士生，一个是小学一年级的留级生。
B：这是什么比喻呀！……好，好，好。那我倒要向你请教请教。
A：（得意地）不用客气！
B：瞧她那臭美样好……听好——
（C和D跑上台）
C：（个旧方言）说些呢，说些呢，你机认不得，你机认不得！
CD：（见AB）在直尼，在直尼，将尼在直尼！
B：你们两个跑上来捣什么乱？
C：（四川方言）我们没有上来捣乱喃，是听那边那些人讲，直边有个语言专家。
D：（个旧方言）还是根天上尼埃份认得一半，地下尼将尼认得呢埃份博士呢！
CD：（个旧方言）我们来直尼请教语言问题喃。
A：两位小朋友，请讲普通话。
CD：普通话？
A：“写规范字，讲普通话”，你们学校那边的墙上就写着，两位小朋友，没有看见？
CD：（方言）买买！真尼像根语言专家！
A：刚才两位小朋友使用的语言叫“个旧方言”。
CD：（“彩色”普通话）给是该？
A：个旧方言，是受“沙攸腔”影响的一种地方方言。
CD：（“彩色”普通话）哈，直回我们只讲直根普通话，不讲埃根方言，给要得？
A：这叫“彩色普通话”，又叫“马街普通话”。
B：你们两个也真是的，净让语言专家看我们的笑话。
C：你是语言专家？
A：是的。
D：语言专家就是你？
A：没错！
C：好，听这个——
CD：（“哈尼语”音调）“红河人民广播电台，刚才科罗科罗尼响，不是北京时间，是话筒倒赖……”
A：说什么呀！
C：（哈尼语）“撒芝哈拉莫得西，哀海草瓦左。”
A：这是哈尼族的哈尼语。意思是“这是美丽的校园，我们在这里读书学习。”
CD：（方言）买买！真尼像根语言专家，还是根多“海”尼埃份语言专家呢！
B：嗨！又说方言了！
A：这样吧，我们进行一场“词语PK赛”，看一看谁用词语用得生动形象、巧妙有趣。
BCD：PK就PK，不怕你是语言专家！ ——耶！
A：好，听这个——金湖广场、文化广场，人山人海，热闹非凡！
BCD：金南路、人民路，张灯结彩，五彩缤纷！
A：往东看是老阴山——
BCD：怎么样？
A：老阴山巍峨耸立，气势雄浑！
BC：往西看是老阳山——
A：怎么样？
BC：老阳山上有个牛屎坡……
A：怎么样？
D：牛屎坡……牛屎坡上牛屎多。
ABC：嗨！这都说什么呀！
A：再来。我这人长得（得意地）——端庄秀气，亭亭玉立。
BCD：呸！一副孔雀样！
B：要这么说，我这人长得眉清目秀——鼻子是鼻子，眼睛是眼睛。
C：废话，长得鼻子是眼睛，眼睛是鼻子的是——
ABD：怪物！
C：要这么说，我这人长得出类拔萃，不同凡响，唱歌唱得像——
ABD：癞蛤蟆！
C：什么癞蛤蟆，韩国的张娜拉！
ABD：嗨！
C：我这人身材苗条，舞姿优美，跳舞跳得像——
ABD：盲人摸象！
C：什么盲人摸象！是孔雀开屏！
ABD：没羞没臊！
A：走进个旧二中，绿树成荫，芳草萋萋，绿草坪上四个大字：自强不息。
BCD：好！
B：老师们——孜孜不倦。
C：教室里——书声朗朗。
D：课间时——鬼哭狼嚎。
ABC：嗨，这不像话！
A：老师说我的作文——井井有条。
B：老师说我的作文——构思巧妙。
C：老师说我的作文——是金不换。
AB：嗨，什么金不换，白看也不要！
D：老师说我的作文（作哭状）……
A：小朋友，今天是校庆，好好的，你哭什么呀？
D：老师说我的作文——字迹缭乱，难以辨认，简直就是——
ABC：就是什么？
D：“现代甲骨文”！
ABC：嗨！
D：还说——语无伦次，牛头不对马嘴！
ABC：还有呢？
D：胡编乱造，逻辑混乱！
ABC：哦！
D：最可气的是——
ABC：最可气的是什么呀？
D：说我是“张飞的妹妹”！
ABC：“张飞的妹妹”是谁呀？
D：草上飞呀！
ABC：还有呢？
D：还说要送张飞的妹妹一份生日礼物。
ABC：送什么生日礼物？
D：罚抄《唐诗三百首》！
ABC：哦？那又是为什么呢/
D：为什么？——（方言）认不得，认不得……
ABC：（方言）认不得，认不得，你机认不得，你机认不得……（四人边说向观众挥手下）
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